6 de cada 30 estudiantes de ESO en España presentan carencias económicas severas que condicionarán su futuro educativo

El informe muestra que el desempeño académico es un 24% más bajo en adolescentes en riesgo de exclusión social que en el resto

Estos son algunos de los datos más relevantes que se desprenden de Desigualdad invisible, el estudio que hemos llevado a cabo en Fundación Adsis con el objetivo de conocer la situación de una de las generaciones más afectadas por la crisis. 

¿Pero cómo son estos 6 estudiantes que comparten clase con nuestros hijos, hermanos o sobrinos? Se trata de adolescentes que viven en familias con dificultades para pagar imprevistos (82%), que no disfrutan de vacaciones (82%), que pasan frío en su casa en invierno (77%) y que no comen carne o pescado al menos 3 veces por semana (69%), unas dificultades que condicionarán su futuro educativo si nadie hace nada para remediarlo. Puedes encontrar el estudio completo en desigualdadinvisible.org/estudio.

Pero además de ofrecer datos, en esta segunda edición del estudio (la primera está disponible en elfuturocomienzahoy.org) hemos querido dar un paso más. Esta desigualdad invisible, que supone que estos jóvenes tengan un rendimiento académico un 24% más bajo que el resto, también puede minimizarse tomando medidas sociales y educativas de carácter más global. Por ello, junto al estudio presentamos una serie de propuestas con el objetivo de generar diálogo y reflexión entre los agentes que actúan en el crecimiento del adolescente en riesgo de exclusión social. Encuentra las propuestas finales en desigualdadinvisible.org/propuestas. 

El estudio completo en desigualdadinvisible.org

Para más información, contactar con:
Esther Amor, Fundación Adsis
Tel. 917 267 403
616 155 404
esther.amor@fundacionadsis.org